“道之所存，师之所存也”体现出的教师职业角色是()  

"道之所存，师之所存也"，说明教师要扮演好（）。 （），（）,道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)   “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（） 提出“道之所存，师之所存也”的师道观念的是谁？ 提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对于“道”的依存关系的是（）。 翻译下列句子。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是哪位诗人提出的 下列加点字与“道之所存，师之所存也”意思不相同的一项是（ ） 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是哪位诗人提出的 下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例：道之所存，师之所存也 “是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。 下列各句的句式与例句相同的一项（ ）例句：道之所存，师之所存也 “道之所存，师之所存也。”在现代社会，虽然道德观、价值观呈现出多元化特点，但教育、教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导学生，体现了教师具有（）的职业角色。   韩愈说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是()   韩愈说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是() 韩愈说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是（）   教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（） 教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()   教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是( ) （2015山东济南）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()。