基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能掌握程度的评价是()．

以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。 基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。 基于某种特定的标准来评价学生对于一切相关的具体指示和技能的掌握程度，这种评价方式称为（） 课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 从教学评价的具体内容,即评价的对象来考虑,教学评价可以分为 叙述学生对教学过程评价的内容、方法与手段 教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（） 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈来进行，这种评价是（　　）。 职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨（） 基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程（） 基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程（） 关联企业的认定标准是（）。 教学评价就是对学生学业成绩的评价。 通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的（ ）功能。 一位语文教师在教学中通过对学生的口头提问、课堂作业以及书面检测来对学生进行评价，这属于(   )评价。 教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。 教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价 学生对教学质量的评价体现在是否科学有效的与学生互动（）