王老师是一名初中思想品德课新任教师，他无论讲授什么内容均采用温故知新的导入方式，其授课违背了思想品德课课堂导入的哪一项原则?()

德育只需依靠思想品德课。 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 初中思想品德课中，不能体现我与国家和社会关系的是（）。 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。 思想品德课教学评价的根本目的是（）。 初中思想品德课程的基本理念有哪些？ 新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的(????) 案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。 初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。 思想品德课教学过程的核心环节是（）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。 下列属于思想品德课能力目标的是()。 下列属于思想品德课能力目标的是（　）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（ ）。 初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？ 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有（　）。 ①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。