德育只需依靠思想品德课。

思想品德课教学过程的核心环节是（）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。 下列属于思想品德课能力目标的是()。 我们应如何创造思想品德课的实践资源? 下列属于思想品德课能力目标的是（　）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（ ）。 视频资源在思想品德课教学中的作用有：（） 初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。 初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。 初中思想品德课的人文性特点是指什么？ 思想品德课最基本、最常用的教学方法是（）。 思想品德课倡导的评价方式有（）。①观察②反馈③谈话④考试 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 如何认识思想品德课的知识性与思想性的关系 我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。 思想品德课的整个教学工作的核心环节是（　）。 思想品德课最基本和最常用的教学方法是（） 思想品德课的整个教学工作的核心环节是（　）。