运用游戏对1～2岁幼儿进行语言训练，可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行（）

( )婴儿画报和图书是看图说话的主要工具。 电视解说词的写作不能看图说话（） 看图讲述是幼儿三种能力的综合训练和运用 （）的游戏是以训练婴幼儿通过运用较连贯的语言来形象生动地描述事物，并以提高语言表达为目的。 “我是红色宝宝”的游戏是幼儿（）训练。 在一项“看图说话对提髙幼儿口语_达能力的作用”的实验研究中，研究者提出的研究假设是:看图说话能够有效提高中班幼儿口语表达能力。为了验证这个假设，研究者以某幼儿园中班30名幼儿为被试进行实验。在实验开始的第1周，运用自编测验对每名幼儿的口语表达能力进行了测定;第2到第9周进行看图说话教学实验，每周两次，每次20分钟。第10周再次对幼儿的口语表达能力进行了测定，通过对被试幼儿两次测验成绩的比较来验证研究假设。 　　 在该实验研究中： 　　 (1) 实验的自变量和因变贵分别是什么? 　　 (2) 该实验是前实验、准实验还是真实验?为什么? 　　 (3) 写出该实验设计模式的名称，并用符号表示该实验的模式。 拼图游戏可以训练幼儿的（）能力 2岁幼儿认识颜色训练的游戏有（） 2岁幼儿交往行为训练的游戏有（） 2～7岁的幼儿可以进行机能游戏。（　　） 幼儿的想象力可以通过()来进行训练。 幼儿教育对幼儿语言发展的意义就是让幼儿多说话。（ ） 2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是（） 2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。 .看图讲故事的训练是发展婴儿语言的正确方法( ) 看图讲故事的训练是发展婴儿语言的正确方法（） 选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话 幼儿游戏的观察就是成人对游戏中幼儿自然流露的动作、语言、神情、交往和使用的工具材料进行什么的过程？ 通过游戏幼儿的（）可以得到发展。 4~5岁幼儿语言训练的重点是要加强他们语言的（ ）。