选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话

选择与改编婴幼儿认知游戏应具有（）的特点 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视()。 选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要（）。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法是（） 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。 选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。 进行婴幼儿听和说能力游戏应加强（）的训练。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要强调宝宝学习的结果。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数（） 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 对2岁前的婴幼儿开展听和说能力训练时，应选择（）的读物。 听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的（）方面 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。 听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和（）方面。 选择和改编亲子游戏需要注意（） 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点