某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的()特点。

高中生物教具、学具制作的研究属于（　　）。 高中生物课程的必修学分为（　　）。 高中生物课程包括几个模块的内容 下列高中生物学实验或实践活动中，无法达成目的的是（） 在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。 某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中的()这一基本理念。 简述高中生物课堂教学设计的基本理念。 高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。 进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。 下列关于高中生物实验基本原理的说法中，不正确的是（　　）。 关于《普通高中生物课程标准（实验）》及其使用的描述，正确的是（ ）。 下列评价方式，符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是(　　)。 关于《普通高中生物课程标准(实验)》及其使用的描述，正确的是( )。 阅读普通高中生物教材中“细胞的增殖”的“有丝分裂过程”内容，设计教学过程。  请问山东教师资格考试高中生物说课教材是人教版还是地图版? 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（）的思想。 下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。 高中生物课程标准实施中的核心任务是（）。 下列哪项不属于高中生物学课程的特点？（） 下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是（　　）。