多选题

综合主题教育课程模式构成要素有()

A. 教育活动紧密结合幼儿的生活实际
B. 整个教育计划打破了学科界限
C. 多采用划阶段
D. 废除课时制
E. 围绕某一主题活动为中心来组织课程

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环境教育课程有两种典型的组织模式()模式和()模式 职业培训课程构成要素有()。 课程计划的构成要素有哪些? 职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的 教育的构成要素有 九年一贯的义务教育课程,高中以综合课程为主() 论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。 简述当代国外学前教育课程理论及其模式 商业模式的构成要素有()。 教育的基本构成要素有() 职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为分科课程与综合课程() 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。() 完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成 ()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。 职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异() 基础教育课程中设置的义务教育阶段“综合实践活动课程”的内容包括() 教育活动高潮的构成要素有(    ) 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程,小学阶段设置以综合为主的课程,初中阶段则设置( )。 论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。 教育课程主要包括()
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