热门试题
对文学作品进行阅读、欣赏和再创造的特殊审美活动是指（）
艺术鉴赏是指观众凭借艺术作品而展开的一种_____、_____审美再创造活动（）
审美再创造活动具有民族性和时代性（）
体会艺术欣赏中的“再创造”含义，谈谈你对“再创造”的理解
（）指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
怎样理解音乐是再创造的艺术？
为什么说艺术欣赏是一种再创造的活动？
艺术欣赏的（）来自对艺术家所（）的发现和欣赏者对艺术形象的再创造
谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术？
如何理解艺术欣赏的"再创造"理论？
艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的()
（）既是声音的艺术、时间的艺术，也是表现的艺术、再创造的艺术。
艺术鉴赏是一种以__________为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动。
书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。
书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。()
试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性
朗诵是一种再创造,常借助音乐、态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象,属于艺术表演范畴。
强调读者的再创造就是说读者在阅读文学作品的过程中，可以结合自己的实际随意理解与创造作品中的人物形象、主题思想、审美情感等。
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。根据该段文字，“再创造”指的是（）。
审美形象是文学的特有存在方式
