课外活动的中心环节是（）。

学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。 课外活动 什么是课外活动？ 课外活动包括（ ）。 课外活动计划实施的终结性环节是{pz_填空}。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。 课外活动的基础是（　　）。 （ ）是课外活动的主体。 课外活动的主体是（） 课外活动的主体是（  　）。 课外活动的主体是（）   课外活动计划实施的终结性评价环节是{pz_填空}。 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。