小学科学教学设计的基本流程包括（ ） ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价

体育课程目标是体育教学目标的（）。 课程目标体系就是教学活动目标的总和。 课程目标和教学目标没有什么差别。 中国大学MOOC: 规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是（ ）。 为了完成课程目标，通过教学活动所要达到的基本要求，这是（ ? ? ? ?）。 为了完成课程目标，通过教学活动所要达到的基本要求，这是（） _________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。 教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。 课程目标是教学目标的载体和具体化。 ( ) 中国大学MOOC: 教学目标不是课程目标的分解。 请简述地理课程目标与教学目标的关系。 课程目标和教学目标是抽象与具体的关系（） 初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。 课程目标由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计由“引起活动”转向“给出知识”（） 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 教学目标可以分为、课程目标、教育成才目标3个层次（） 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 在教学中怎样落实三维课程目标。 中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据。