在教学中怎样落实三维课程目标。

新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是(   )。 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。 新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 三维课程目标是统一整体，缺一不可。 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。 新课程提倡的三维教学目标是()。 新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。 新课程课堂教学三维目标指的是_（） 新课程提倡的三维教学目标是（） 阅读教研论文《如何理解“三维目标”》（节选），按要求答题。 该如何理解“三维目标”的统一呢 首先，“三维目标”的统一，主要是针对整体的课程目标而言的，目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程实施中，只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。 其次，“三维目标”的统一，不是针对每一节课的具体教学目标而言的。“三维目标”的提法主要是在课程 课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（） 谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解 新课程提出的三维教学目标是指（）。 新课程提倡的三维教学目标是指（） 新课程提出的三维教学目标是指（　　）。 新课程提倡的三维教学目标是指() 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（　）。 新课程提倡的三维教学目标是。（2015.河北）（）