带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况，这就是以（）为主体。

在助听器选配后期的实习带教项目中，随访项目实习带教要求教会学员()。 在带教培训中要以学员为主体，即（） 在培训中为充分调动学员的积极性和主动性，可采用的带教方法是（） 在助听器选配后期的实习带教项目中，问卷评估项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，言语评估项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，听觉训练指导项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，言语训练指导项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，语音识别项目实习带教要求教会学员 在助听器选配后期的实习带教项目中，真耳分析项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，助听器使用指导项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配前期的实习带教项目中，言语测听的实习带教项目要求教会学员 在助听器选配实习带教方法中，教师通过（）让学员认识过去的不良行为，探索与练习新技能，并给学员接受反馈及沟通的方法。 经过纯音测听项目的带教实习，要求学员能够 在助听器选配实习带教方法中，（）是教师通过口头语言向学员描述情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。 如何选择和确定回火温度、时间和冷却方法？ 学员驾驶练习晚点超过秒时，由带教司机改为模式运行，学员不进行站台立岗作业（） 带教培训的（）是带教培训计划的内容。 带教培训的（）是带教培训计划的内容。 在助听器选配实习带教方法中，（）是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。 以学员为主体，意为（）等都要从学员的实际需求和水平出发。