苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。

苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（　　）。 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（　　） 苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（） 苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )。 格式塔学派的苛勒基于（）实验提出了“顿悟学习”的概念 格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论（） 下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为 黑猩猩的顿悟实验是由()心理学的创始人之一苛勒提出的。 苛勒根据猩猩学习实验结果提出了顿悟说，下列不属于识别顿悟指标的是（） 贾德的概括说所依据的主要是他在 1908 年所做的（ ）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。 概括化理论是由（）出的。他所做的（）是概括化理论的经典实验 概括化理论是由（）出的。他所做的（）是概括化理论的经典实验 小鸡啄米实验反映的学习迁移理论是（） 概括化理论的经典实验是（）；关系转换说的经典实验是（） 概括化理论的经典实验是（）；关系转换说的经典实验是（） 苛勒利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误（） 下列实验中，格塞尔所做的著名实验是()。   实验检验是进行实验激发之前对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量。() 岩屑描述中所做实验有：（）、滴水试验、（）、（）、沉降实验。 岩屑描述中所做实验有（）、滴水试验、（）、（）、沉降实验