简述幼儿园文学作品学习活动的特点。

幼儿文学作品学习活动的情感态度目标包括以下哪几项？ 幼儿园文学活动除了围绕文学作品教学开展系列活动这一特点外，是幼儿园文学活动的又一个基本特征 文学作品学习的首要环节是（）文学作品。 文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的_________，培养幼儿善于_________的技能 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品（） 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 幼儿园文学作品活动只是为了让幼儿理解作品的人物、情节。 围绕文学作品教学开展的幼儿园语言教育活动是() 在文学作品学习活动中，教师可以通过讲故事的形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。()   幼儿园常用的文学作品包括哪几类() 简述幼儿文学作品的特点; 学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型（） 幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会（） 简述郑春华幼儿文学作品的特点。 能想象出文学作品所传达的情节画面、人物特征和主题意境等内容”属于幼儿文学作品学习核心经验的() 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() 在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是（） 不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是() 用提问创设文学作品学习的情境常用于小班。() 幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事和()