社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。

班杜拉认为社会学习在社会化过程中的作用有：攻击性、性别角色获得、自我强化、（）。 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（） 社会学习理论 学前儿童性别角色发展的阶段与特点？ 社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径（） 社会学习理论中替代性强化是（）提出 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（ ）。 试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论 5~7岁儿童的性别角色发展的阶段是（） 简述社会学习理论。 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（） 简述学前儿童性别角色认知的发展阶段。   社会学习理论认为学习源自于观察和（） 社会学习理论是（）提出的。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选 新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。 社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的