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要使受训过程和行为保持在既定轨道上,要求培训督导者必须具备()
单选题
要使受训过程和行为保持在既定轨道上,要求培训督导者必须具备()
A. 判断能力
B. 激励能力
C. 控制能力
D. 变通能力
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哪种方法的优点是运用方便,便于培训者控制整个培训过程()。
了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。
编写教案的重点应是培训过程和培训方法的设计。( )
在培训过程中,小钱和小刘应该( )
培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者,必须眼观六路,耳听八方,()高度注意学员的操作过程。
培训过程的阶段包括()
培训过程具有的特点()
管理者为促进培训成果转化在培训过程中承担的任务包括( )。
培训师、学员和培训影响是培训过程的三个要素()
培训质量管理体系包括组织和实施培训过程,不包括培训监视。
培训质量管理体系包括组织和实施培训过程,不包括培训监视。
员工培训评估是指企业组织在员工培训过程中,依据培训的目的和要求,运用一定的(),检查和评定培训效果的活动过程。
培训过程由()等阶段组成。
会使培训过程受到影响()
实施培训过程的计划性文件是,它是培训过程的纲,很大程度上关系到培训的结果()
培训过程不仅是认识过程,也是()过程、()过程。
( )的评估重点是受训者个人素质和能力的提高程度,重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。
加强安全培训过程管理和质量评估。建立安全培训( )培训效果评估等制度,加强安全培训全过程管理。
简述培训教案中培训过程的主要内容。
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