简述以学为中心的教学设计模式

教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计（） 以学为主的教学设计强调（） 简述学情分析与教学设计的关系。 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式()。 简述以学生为中心的教学策略。 简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观 简述教学设计模式的发展的四个阶段？ 基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。 以下不属于以学生为中心的教学模式（） 以教为中心的教学设计的优点有（） “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。 简述传统训诂学以经书为中心的原因。 行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。() 创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点（） 教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。 对一门课程或一个单元的教学设计属于以（ ）为中心的教学设计层次。 “以教为主”的教学系统设计过程一般模式。 简述发现教学模式。 以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的（ ）。 下列关于以“学”为主的教学设计的观点错误的是（）。