以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的（），以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是（）

奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ） 以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是（）。 奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（） 奥苏贝尔认为课堂教学的主要形式是（）   奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是（）。 直接教学模式主要是建立在（）的操作性（）理论基础上的 奥苏贝尔的教学原则包括____。 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。 奥苏伯尔的教学设计模式的学习观 奥苏贝尔的学习理论是（） 程序教学模式的理论基础是（） 直接教学模式的理论基础是（） 请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。 简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观 奥苏贝尔学习理论的核心是（） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。 奥苏贝尔认为，学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。 简述奥苏贝尔的三种同化模式。 简述奥苏贝尔的三种同化模式。（） 动机理论不是奥苏贝尔的代表性理论