班级平行管理

(2006年1月)班级管理的主要模式有____、平行管理、____和目标管理。 （2006年1月）班级管理的主要模式有（）、平行管理、（）和目标管理。 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。 班级管理的主要模式有：{pz_填空}、平行管理、{pz_填空}和目标管理。 班级管理中制定的班干部轮流管理制度属于平行管理模式（） 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。 (2006年1月)班级管理的主要模式有{pz_填空}、平行管理、{pz_填空}和目标管理。 班级管理的模式包括（　 ）: 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理|制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理|制度管理、平行管理、民主管理、目标管理|常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 “（ ）“的教育思想。 班级成员在服从班集体的正确决策和承担一切责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。（） 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的{pz_填空}的教育思想。 在大学中，学生都是以班级为单位进行管理的，而班级又是以专业为单位进行管理。因此专业和班级的关系是（） 班级管理主要是为了认证班级，删除不需要或重复的班级，同时也可以对班级人员进行管理。（） 平行管理理论是{ }的教育思想。 吉林农信管理策略中平行管理策略内容是（） 平行管理是教育家（）提出来的 平行管理的理论源于著名教育家（　　）的“平行影响”的教育思想。 平行管辖