绝对评价是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较，评价个体或群体是否达到这一标准。

在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。 以具体目标为参照标准，将学生成绩与目标进行比较的评价，这属于（） 健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较 健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较（） 将人与客观标准相比较属于评价方法中的（）。 将应试者成绩与外在标准进行比较的是（） 相对评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。() 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。 将被测试人的测验成绩与人为规定的标准进行比较，称之为（）。 把某幼儿园幼儿学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其获得进步的程度，这种评价称为（） 用理想标准进行评价，是一种绝对评价（） 考试结束后，老师对幼儿的成绩进行排名，这种评价属于绝对评价（） 绝对评价法是按统一的标准尺度衡量任职于相同职务的员工，即按绝对标准评价他们的绩效，如比较法（） 在一个团体内,以自己所处的地位与他人相比较而进行的评价是绝对评价（） 绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个主观标准，将评价对象与这一主观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。 语言测试按目分类包括①学能测试 ②水平测试 ③客观测试 ④成绩测试 ⑤分班测试（） 绝对评价法是按统一的标准尺度衡量任职于相同职务的员工，即按照绝对标准评价他们的绩效，主要包括比较法等（） 将被测量与复现量值的标准器具进行比较，这类测量为绝对测量。 将被测量与复现量值的标准器具进行比较，这类测量为绝对测量（） 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。