根据《义务教育音乐课程标准)(2011年版)的基本理念，对下面八年级音乐课《雪绒花》这一课例的教学目标及教学过程进行分析并点评。【课题名称】雪绒花
【教学目标】
1．通过学习《雪绒花》，感受、体验歌曲通过赞美雪绒花抒发对祖国眷恋的思想感情。
2．能够用自然圆润的声音合唱《雪绒花》，能够对歌曲的演唱发表自己的见解。
3．能够积极参与《音乐之声》音乐剧片段的表演。
【教学重难点】略。
【教学过程】
1．导入
教师教学生用“lu”唱《雪绒花》的第二声部。教师唱第一声部，学生唱第二声部。
2．学唱歌曲
教师：大家熟悉这段旋律吗?
学生：熟悉，是《雪绒花》。
教师：它选自《音乐之声》，不仅有音乐剧，1965年还被拍成电影，同年获得了五项奥斯卡金像奖，其中的歌曲如《DoReMi》《音乐之声》《孤独的牧羊人》都非常有名。今天我们就来学唱这首《雪绒花》。雪绒花是外面飘的雪花吗?
学生：不是，是一种美丽的小白花。
学生活动：
(1)一名同学弹伴奏，其他人用“lu”唱歌曲的旋律。唱的过程中调整调的高低。
(2)学生按自己的意愿分成两个声部演唱。
(3)加入歌词，教师对音不准之处加以纠正，并对歌曲表现进行指点。
(4)用英文演唱：先分声部练，再合唱。
3．分析歌曲
(1)教师：这首歌曲表达了什么样的内容和情感?
学生：通过对雪绒花的赞美，表现对祖国奥地利的眷恋之情。
教师：为什么选雪绒花?
教师介绍：《音乐之声》的故事是发生在奥地利的真实故事，雪绒花又叫薄雪草、火绒草，是奥地利的国花。
(2)教师：我们应该怎么演唱这首歌曲呢?我们先来为歌曲分段。
学生：分为两部分。前两行为第一部分，后两行为第二部分。
教师：我们把前两行叫作A段，后两行叫作B段，你们分析一下，它们在旋律、节奏上有什么不同?
学生甲：A段优美，B段激情。
学生乙：A段是一种很温和的感情，节奏比较慢，音乐起伏不大；B段好像作者在歌颂雪绒花，充满激情。
教师补充：A段的情绪比较舒展平和，B段开始部分有休止符，显得比较激动，表达了对祖国的赞美之情。我们应该怎么演唱这两段?
学生：A段用温柔、柔和的声音演唱，B段用激情的声音演唱。
(3)教师请学生自己设计演唱方案并演唱。
学生甲：A段比较温和，应该用领唱，B段比较激情，应该全体合唱。教师指挥全体演唱。
学生乙：A段女生唱，B段男女生合唱。教师指挥全体演唱，唱完后，由同学们对自己的演唱进行评价。
4．音乐剧表演
教师：大家可能都看了很多遍《音乐之声》，这首《雪绒花》在影片中出现过几次?
学生：两次。
教师：都出现在什么样的场景?
学生：第一次是在家里唱，第二次是在音乐会上唱。
教师：我们班有很多《音乐之声》迷，还组织了一个音乐剧表演小组，他们在课下准备了三个节目，一会儿我们请他们表演，并且把我们今天学的《雪绒花》也加进来。看一看在家里和在音乐会上两次演唱时在情感上有哪些不同。
教师把学生分为两组，一组表演在家里演唱《雪绒花》，另一组表演在音乐会上演唱。学生讨论用什么样的演唱形式最合适。
学生经过讨论确定表演形式。
学生活动：音乐剧创作及表演。

下列哪个**不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐谱” 下列教学活动中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现”领域的是() 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。 下列选项中，()不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程基本理念为什么注重创新精神? 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于课程基本理念的是()。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么 某教师在教授《爱我中华》时，下列选项中，哪一个符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念中的“弘扬民族音乐”?() 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。 对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的（）理念。 陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据《义务教育音乐课程标准(2011 年版)》基本理念，陆老师对小君最合适的安排是( )。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。 材料全屏根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。题目：《友谊地久天长》​​​​​​​12【简答题】要求：书写教学过程。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是（ ）。 简述《义务教育美术课程标准》(2011年版)美术课程基本理念中“面向全体学生”的内涵。 乐于参加各种演唱活动是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中1-2年级的学段目标。