对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。

陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据《义务教育音乐课程标准(2011 年版)》基本理念，陆老师对小君最合适的安排是( )。 根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》要求，以下课程基本理念正确的是（） 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（  ）。 下列能体现《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“以音乐审美为核心”的基本理念的是(　　) 下列选项中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中表现领域的是(　　) 《义务教育音乐课程标准》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的（）理念。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。 下列教学活动中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现”领域的是() 下列哪个**不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐谱” 下列不属于“义务教育音乐课程标准（2011）”中的三维教学目标的是（　　）。 《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首（） 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。 我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、_______、______三个层面。 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。 义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（） 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。