陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据《义务教育音乐课程标准(2011 年版)》基本理念，陆老师对小君最合适的安排是( )。

王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选"最美歌词"和"最具创意奖"，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是() 音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( ) 音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( ) 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是（） 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意.最恰当的做法是（） 音乐课上，老师带领学生赏析《二泉映月》的艺术表现力，这属于美育方法中的（）。 老师在音乐课上，请全班同学哼唱旋律、学习歌曲，并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演，这体现了课标中的（ ）。以 音乐课上，王老师没有点举手的西西唱歌。西西突然站起来说：”老师，您为什么不点我唱歌？”王老师最恰当的回答是（  ） “在音乐课上，教师让学生分组展示课外搜集、整理‘广告音乐’。”这一过程没有涉及的教学策略是( )。 “在音乐课上，教师让学生分组展示课外搜集、整理“广告音乐’。”这一过程没有涉及的教学策略是（ ）。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了(　　)原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（　　）” 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。” “音乐课上，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道弯’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是(　　)。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（  ）原则。 幼儿园教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法,违背了(   )原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只能做游戏的做法，违背了（　　）教育原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（　　）教育原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏，教师的这种做法违背了（）