1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）

美国心理学家桑代克出版了（　　），它标志着教育心理学的诞生 最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了____ 。 1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为()。 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（） 一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）。 桑代克是教育心理学的创始人. 1903年，美国心理学家桑代克(E.L.Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。() 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了{pz_填空} 。 1903年，美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。() 桑代克被誉为“现代教育心理学之父“。 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） 桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（） 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。 桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。 (2015广西)桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用()。 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。