我们学校科学课一节课的时间是（）

上好一节课的内在动力是（）   一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）。 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，（　　）最重要。 大学教师如何上好一节课？ 单元设计是对教育内容碎片化一课时主义为主：超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”（） 上好一节课的先决条件是（ ）。 根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为{pz_填空}课和综合课。 课时计划又 叫（）,通常指教师为某一节课而拟定的上课计划 课时计划又 叫（）,通常指教师为某一节课而拟定的上课计划 简述教师上好一节课的标准。 怎样才能上好一节课？   (2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为____课和综合课。 （2006年4月）根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为（）课和综合课。 体育课综合密度是指一节课中（　　）与实际上课总时间的比例。 一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（） 你觉得怎样上好第一节课 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。() 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度（） 一节课中最基本的组成部分是（）