简述教师上好一节课的标准。

假如你是一名新教师,如何上好第一节课 你觉得应该怎样上好第一节课？ 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。 （）尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的前提 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（ ） 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 （ ） 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样 宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的（） 要上好一节课，一般应符合以下要求中的哪几项（） 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） （）是教师在一节课或一次活动中制定的目标。 课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。 说课的时间通常安排一节课的（）时间。 我们学校科学课一节课的时间是（） 一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ） 一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ） 衡量一节课的好坏标准是看教学方法是否得当（） 我们第一节课7:45开始。