管理者通过与员工的信息交流，让员工及时了解工作进展以及自己需要努力的程度和方向，通过具体目标的设置，对实现目标过程的反馈以及各种奖赏、强化等激发员工的动机。就是沟通的( )功能。

管理者与员工之间的定期会面又包括管理者与员工之间一对一的会面和有（）参加的员工团队会谈 绩效计划是管理者与员工的双向沟通过程，所以只需要直线经理和员工参与。() 绩效计划是管理者与员工的双向沟通过程，所以只需要直线经理和员工参与（） 根据韦纳的归因理论，员工在工作中取得成功或遭受挫折时，管理者应让员工（） 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于() 绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后，由管理者制定，在此过程中管理者应保持与员工的持续沟通，以保证绩效改进计划的全面性、合理性、可行性（） 绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后，由管理者制定的。 管理者应积极引导员工多交流，这样可以提高沟通效果。下列管理者的做法正确的有（） （）是指绩效管理周期结束时，管理者与员工进行绩效评价面谈，使员工充分了解和接受绩效评价的结果，并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程 管理者之所以管理员工，是要员工能够。（） (2019年11月)管理者与员工之间的定期会面又包括管理者与员工之间一对一的会面和有（ ）参加的员工团队会谈。 通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的()的目的。 （）指在不同程度上让员工和下属参加组织的决策过程及各级管理工作，让下级和员工与企业的管理者处于平等的地位研究和讨论组织中的问题 当所属部门员工与其他部门员工因为工作发生矛盾时，基层管理者应该（） （ ）是管理者与员工之间最重要的沟通方式。 (2018年11月) （ ）是指绩效管理周期结束时，管理者与员工进行绩效评价面谈，使员工充分了解和接受绩效评价的结果，并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程。 管理者应该强化员工自我管理，为员工的（）提供平台。 为了防止员工产生不满情绪，维护员工工作积极性，管理者要注意 期望理论的核心是单向期望，管理者期望员工的行为，员工并不期望管理者的奖赏。 员工的考评程序和结果应对员工本人开放，因为管理者有责任向员工及时准确地提供反馈信息，这体现了绩效考评公开化原则和反馈原则。