素质教育的重要目标是（），使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

（）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。 为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（） 素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面。 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面 ..，其时代特征是（） 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它与应试教育是一对绝对对立的概念（） 激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。 现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（） 对教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作，而应成为每一位教育者和受教育者的事。这是强调教育质量的（） 教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作,而应成为每一位教育者和受教育者的共同工作。这是强调教育质量的（） 素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。（） 为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（　　） 为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（　　） 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   教育目的只对受教育者具有目标导向作用。 ( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 教育者和受教育者的关系是（）