家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。（）

班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的重要（ ）。 在学前阶段家庭教育是学校教育、社会教育的先导和准备。 儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（）教育、（）教育、社会教育、艺术教育 在现代社会中，教育权的结构一般由(　　)组成: 国家教育权、家庭教育权、社会教育权|国家教育权、社会教育权、教师教育权|学校教育权、社会教育权、学生教育权|家庭教育权、学校教育权、教师教育权 下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。 请回答为了形成正向的教育合力，学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合。 下列关于对家庭教育、社会教育和学校教育相结合形成教育合力的意义中，说法错误的是（）   家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些？（） 教育活动的“三结合”是指家庭教育、学校教育和社会教育三结合（） 学校的教育与家庭教育、社会教育、政府教育相比较有（）特点。 （）是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。 家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。 从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和____。 学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。 联系实际阐述教师如何处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系。（） 家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的主体。() 简述学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性? 简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。 教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。（　　） 家庭教育是个别教育，家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员，对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。()