在课程实施的忠实取向者看来，教师这一角色的实质是课程专家所制订的课程变革计划的忠实执行者。（）

支配课程实施的忠实取向的是（） 课程实施的“忠实取向”正在被__取向、__取向所超越 依据这一取向预定课程方案的实现程度，.这一取向是课程实施的（） 在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。（ ） 课程实施的忠实取向的涵义与本质 “关云长”这一角色在京剧行当中属于(　　)角。 体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与（）。 体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与（） 以下属于无领导小组“记录者”这一角色的任务是 简述课程实施的忠实取向的基本特征 角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。 认为“教师的角色就是课程开发者”，这是课程实施的()。 “张飞”这一角色在传统京剧中属于(　　)。 课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程（） 在课程创生取向看来，课程知识是（） “杜丽娘”这一角色出自哪部昆曲作品（） 谈谈你对曹先生这一角色的形象评价。 极限编程（XP）中客户这一角色有什么责任？（） 以下属于无领导小组“时间管理者”这一角色的任务是 2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（）。