陶行知先生的“生活即教育”理念，认为“教育”在于培养人的行动能力、思考能力和创造力（）

陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知先生曾解释传统教育与生活教育的区别，生活教育的特点在于（） 试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。 试述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。 陶行知的“生活教育”理论。 陶行知先生倡导的“生活即教育。”“教学做合一”思想，落实在课程类型上，表现为（） 陶行知先生认为“教育的新生”应是（） 杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一样的（） 陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育，社会即学校，教学做合一（） 陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张． 陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。 陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。 试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。 简述陶行知的“生活教育”思想。 简述陶行知的“生活教育”思想。 试论陶行知的“生活教育”理论。 简述陶行知的生活教育理论 简称陶行知的“生活教育”理论。 述评陶行知的生活教育理论。 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。