陶行知先生曾解释传统教育与生活教育的区别，生活教育的特点在于（）

简述陶行知的生活教育理论 试论陶行知的“生活教育”理论。 述评陶行知的生活教育理论。 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出为生活而教育的“活教育”理论（） 论述陶行知生活教育理论的实质。 论述陶行知的生活教育的思想。 陶行知生活教育论的核心是（） 陶行知生活教育的主要内容是“在生活中产生的教育”（） 试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。 陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示。 陶行知的生活教育的主要内容。 陶行知生活教育的三大原理 陶行知生活教育理论包括三个观点:“生活即教育”、“社会即学校”和 陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是( )。 伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。①教育即生活；②生活即教育；③社会即学校；④学校即社会 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知（） 试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。