一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）

根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分。 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是（　　）。 体育课中，生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜( ) 一节30分钟的大班体育课，合理运用的时间为24分钟，则这节体育课的综合密度是【】 一节体育课的结构一般分为部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（） 在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。 体育课的结构指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序、组织教法及（　　）。 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。 体育课生理负荷的测定与评价方法有学生 体育课综合密度是指一节课中（　　）与实际上课总时间的比例。 一节45分钟的体育课结束部分时间一般为（）。 在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( ) 一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（） 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。() 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课（） 在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（ ）分钟。