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对下列文言实词的解释,错误的一项是()
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对下列文言实词的解释,错误的一项是()
A. 王如知此,则无望民之多于邻国也。无:通“毋”,不要。
B. 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。锲:雕刻。
C. 秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。北:指北方的敌人。
D. 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。耻:意动用法,以……为耻
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下列加点横线的文言实词解释不正确的一项是( )
下列加横线的文言实词解释不正确的一项是( )
下列对文言实词归类和解释不正确的一项是( )。
下列划线的文言实词使用正确的一项
下列加点的文言实词解释全对的项是( )3分
下列句子加点的文言实词词类活用相同的一项是( )(3分)
下列加点文言实词解释不正确的一组是
下列句子中,加点的文言文实词解释错误的一项是( )
下列加点文言实词的解释全都不相同的一组是( )
文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。以下说法错误的一项是()。
文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思,以下说法错误的一项是()。
文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思,以下说法错误的一项是( )。
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教师指导学生归纳文言实词“亡”的意义,下列解释不正确的是( )
教师指导学生归纳文言实词“乘”的意义,下列解释不正确的是( )
教师指导学生归纳文言实词“亡”的意义,下列解释不正确的是( )。
教师指导学生归纳文言实词“乘”的意义,下列解释不正确的是( )
下列加点实词解释错误的一项是:( )
下列加点文言实词的意义正确的一组是()
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