幼儿园教育出现“小学化”“成人化”倾向，有悖于儿童身心发展的个体差异性规律。()

当今社会的小学教育．出现了对儿童教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的（ ）规律。 当今社会的小学教育．出现了对儿童教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的（ ）规律。 幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验（） 幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验（） 针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，某市教育主管部门正式颁布“不准搬用小学教材”等禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明（） 幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动（） 在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。 幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。() 幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和()。 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（）。 在教育工作中搞“一刀切”、“一锅煮”，把儿童和青少年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（） 日前，教育部印发通知，要求开展幼儿园“小学化”专项治理工作。近年来，一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了其身心健康发展。以上材料说明（） 幼儿园环境创设的原则中，（）是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接（） 幼儿园不得提前教授小学的相关教育内容,也不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 幼儿园教育区别于小学教育的重要特色为（）   从学前儿童身心发展要求的维度划分,幼儿园环境设计包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境。 试分析幼儿园教育小学化倾向的原因，并提出改革建议。 试分析幼儿园教育小学化倾向的原因，并提出改革建议。 幼儿园教师在科学教育中，更倾向于（ ）