（ ）又称探索法、研究法，是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时，要注意以下哪几点（） 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） {pz_填空}是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法（） 操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法（） 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。 教师的研究过程不总是在研究计划指导下进行的。() 在老师指导下的大学生实地研究属于 ( ) 在“沉浮”的活动中，幼儿在教师指导下能够获得的科学探索结果是（　 ） 教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动 练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法（） 练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。下列诗句中体现了练习法的是（） 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地（）、（）、（）的过程。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地、、的过程 “学生讲演法”教学法，就是在教师的指导下，发动学生认真备课(以大组为单位)，然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。() 在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（） 教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（　）。 （）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 学生在导师的指导下从事研究项目，关系project guide是几元关系（）。 广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下进行的（）的总和，狭义的课程是指一门（）