教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动

教学认识的主体 是（ ），是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展的（ ）和（ ）。 学生在教师指导下进行一定的实践活动以培养学生实际操作能力的方法是 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(    ) 在教师指导下，以教学为主体的教育活动，正是综合主题教育的精髓所在（） 在教师指导下，以教学为主体的教育活动，正是综合主题教育的精髓所在（） 学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。 教学过程从本质上来说是一种______，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。 {pz_填空}是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 指导教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。一般认为，指导教学包括哪些主要活动? 在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（ ）。 学前儿童数学教学活动是在教师指导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学( ) 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。 有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是学习的（） 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（　　）。 个人活动是学生在班主任指导下进行的（）