小学生的思维方式以具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主的时期是（ ）

小学生的思维主要以具体形象思维为主（） 幼儿思维发展的趋势是由直觉行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。（ ） 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期在（） 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折年龄为（　　）。 小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）岁。 （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（） 一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ） 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（） 小学生的思维基本是以具体形象思维为主要形式。 （ ） 小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主（） 小学生从形象思维过度到抽象思维的关键年龄是（） 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在（ ）。 （）思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式 小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。() 哪个年龄阶段个体思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡 儿童在幼儿时期以逻辑思维为主导，十岁后以具体形象思维为主导。