主观题

小组成熟时,小组工作中工作者引导的技巧主要表现在两个方面:一是忠告;二是()。

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小组工作者在小组后期成熟阶段的角色是( )。 工作者在小组工作中主要是通过()对组员提供帮助的。 小组后期成熟阶段,社会工作者在小组中的角色有() 在小组工作中工作者处于中心位置的是() 社会工作者带领互动模式下的小组工作,工作中旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演( )的角色。 社会工作者陈某组织一个中学生成长小组,组员发言比较散乱,社会工作者简单扼要地复述了组员发言中的主要观点。陈某运用了小组工作中的(  )技巧。 社会工作者陈某组织一个中学生成长小组,组员发言比较散乱,社会工作者简单扼要地复述了组员发言中的主要观点。陈某运用了小组工作中的()技巧 社会工作者带领互动小组下的小组工作,旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演( )的角色。 试述工作者解决小组冲突的方法和技巧。 在小组工作中,小组目标与活动方案的确定、小组与组员问题的解决都会用到小组讨论的技巧。为了使小组讨论顺利和有效,社会工作者必须运用小组讨论的一些技巧,以下有关这些技巧说法正确的是( )。 在小组工作中,带领小组的基本技巧有() 社会工作者在小组工作中期转折阶段的主要工作包括() 小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”,因此社会工作者采用小组工作方法为老年人提供服务时应注意(  )。 基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在( )社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。 有些学者认为,在小组工作中,大多数支持小组属于(),社会工作者一般会做组成小组的工作,并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。 面对沉默的小组成员,社会工作者应采取的技巧是()。 社会工作者解决小组成员间的冲突,引导和参与小组结构重组,是处于小组发展阶段的( )。 在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必()。 小组活动在小组工作中具有特别重要的意义,在设计小组活动时,社会工作者不需要掌握和考虑( )。 在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了(  )技巧。
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