( )不属于个别化教学计划的形式。

综合性个别化教学计划是（　）。 （）即是综合性个别化教学计划。 （）即是综合性个别化教学计划。 婴儿个别化教学计划可以通过（）来实。 （）是实施个别化教学计划的评估方式。 ()制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 下列不属于教学计划内容的是（） （）不属于实施教学计划的服务内容 （）不属于实施教学计划的服务内容 下列不属于教学计划内容的是（ ）。 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。 （）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 婴儿个别化发展教学计划是来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划（） 婴儿个别化发展教学计划是( )来制定的适合婴儿个性.能促进婴儿发展的教学计划。 婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划 就课程实施而言，以下哪项不属于教学计划（） 综合性个别化教学计划是一种全面反映婴儿发展情况，且针对婴儿的个别需要所编制的教学计划（） 实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( ) 在确定个别化活动教学计划起点时，通常定在（）。