阅读《登高》，对这首诗的理解有误的一项是（ ）登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

对这首诗的分析有误的一项是：( ) 对这首诗理解正确的一项是（） 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是 下列对《登高》一诗诗句理解正确的是： 阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（） 登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回①。无边落木萧萧下②，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客③，百年多病独登台④。艰难苦恨繁霜鬓⑤，潦倒新停浊酒杯⑥。对这首诗的整体欣赏，表达不恰当的一项是： 下列选项中，对杜甫《登高》理解正确的一项是（） 阅读《月夜忆舍弟》，下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） 登高<br/>杜甫<br/>风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回①。<br/>无边落木萧萧下②，不尽长江滚滚来。<br/>万里悲秋常作客③，百年多病独登台④。<br/>艰难苦恨繁霜鬓⑤，潦倒新停浊酒杯⑥。<br>对这首诗各联的理解，表达不恰当的一项是（） 对《关雎》一诗理解有误的一项是（） 对这首诗内容理解不恰当的一项是（） 对这首诗的理解，不恰当的一项是   对这首诗的理解，不恰当的一项是   对这首诗的理解，不恰当的一项是()   对《送友人》一诗理解有误的一项是（ ） 对这首诗的理解不正确的一项是()。 对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（） 对这首诗语句的理解，不恰当的一项是   对这首诗的理解，不正确的一项是   对这首诗的理解，不正确的一项是