美国学者凯茨提出，不同层次的领导者对三大技能即技术技能、协调技能以及概念技能的需求是不同的。以下选项说法正确的是()

美同学者罗伯特·卡茨将领导者应具备的技能分为三类，即概念技能、人际技能及（ ）。 美国学者卡兹把领导者能力分为（） 凯茨提出了三大管理技能，不包括() 美国学者德克兰提出了领导素质宪法模型，认为领导者的基本优良品质分为几个方面，包括() 在不同层次的领导者或管理者所应具有的技术技能、人文技能、概念技能中，对于高层领导者来说，最重要的是（）。 在《身在高层——世界上最卓越的领导者》中提出：“领导＝建立关系＝沟通”这个公式的美国学者是（）。 美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。 美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外，还应具备（）等特质。 美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外，还应具备（）等特质 美国学者勒温以权力定位为基本变量，将领导者的领导作风划分为 ( ) 美国学者（）提出了著名的需要层次理论。 美国学者凯尔曼提出态度的形成所包括的三个阶段依次是 提出领导者必须具备技术技能、人际技能和概念技能的是（） 按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是() 弗雷德曼.凯茨.弗里斯认为，优秀领导者必须具备的品质() 美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。 美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫()。 美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（） 美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（） 美国学者凯尼恩和麦克弗森提出的体育社会化“三要素”的理论框架包括()。