布鲁纳提出的教学方法是（）

发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其（）的理论提出的一种教学方法 提出“教学做合一”教学方法的是() 提出“教学做合一”教学方法的人是() 李吉林提出的教学方法是 布鲁纳的所倡导的“发现学习”的教学方法是种以探究活动为主的教育方法（） “教学做合一”的教学方法是（　　）提出的。 “教学做合一”教学方法的提出者是() 下列教育家中，提出“教学做合一”教学方法的是（） 前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（　） 教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。 体育教学方法是多种多样的，它包括（）的教学方法和（）的教学方法。 发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法，其优点有()。 教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。 苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（） 苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是( ) 关于课程的教学方法，邱学华提出的是（）   布鲁纳提出的教学原则有（） 教学方法就是教学方式，教学方法就是教学手段。 下列教学方法中，属于接受式教学方法的是（）。 下列教学方法中属于新的教学方法的是（ ）。