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患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()
单选题
患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()
A. 韦氏成人智力量表(WAIS)
B. 韦氏儿童智力量表(WISC.
C. 韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)
D. 16-PF
E. EPQ
F. CPI
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上课铃声响过,教室里还未完全安静下来,这时教师环视教室一周,能引起学生的注意,集中学生的注意力,稳定学生情绪,提醒学生为上课做好准备()
阳光中学初一学生张某刑满释放后,向阳光中学申请复学,阳光中学应当()。
可以集中学生注意力,对屏幕进行局部放大的功能是()
在教学过程中,集中学生的注意力的方法有()
矫正注意力不集中的学生的方法不包括()。
阳光中学初一学生张某被解除收容教养后,向阳光中学申请复学,阳光中学应当()。
孩子注意力不集中()
(2014湖南长沙)怎样在教学过程中集中学生的注意力?
患者出现注意力不集中、智力和视力轻度减退
简述如何培养中学生的注意力
记忆力下降、注意力不集中()
教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()
在教学过程中有效集中学生注意力的方法有。(2016.广东)()
注意力不集中的原因有( )
材料: 上课铃声一响,教师走进教室。他首先把课中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意力。 问题: (1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意力? (2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意力的有效措施。
患者,男,20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语,不愿参加集体活动,甚至与父母也很少交流,上课时注意力不集中,成绩下降,个人生活懒于料理。 该患者的主要症状为()。
患者,男,20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语,不愿参加集体活动,甚至与父母也很少交流,上课时注意力不集中,成绩下降,个人生活懒于料理。 该患者最适宜做的检查是()。
患者,男,20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语,不愿参加集体活动,甚至与父母也很少交流,上课时注意力不集中,成绩下降,个人生活懒于料理。 该患者最可能的诊断为()。
学生注意力最集中的时间是在()。
一位10岁男性小学生,上课注意力不集中,小动作多,学习成绩居班级中下,注意力测验示有多动行为,韦氏智力测验分数为68分,由此两项心理测验可诊断为( )
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