（）是主管人员与员工在绩效年开始之初围绕绩效目标进行反复沟通的过程。并要求组织与员工对绩效目标有清晰、明确的认识，并将这种共识落实为绩效计划书

绩效反馈面谈中主管人员应避免（ ）。 进行绩效管理的培训，可以增进员工和主管人员对绩效管理的了解上理解，消除误解上抵触情绪（） 进行绩效管理的培训，可以增进员工和主管人员对绩效管理的了解和理解，消除误解和抵触情绪。 进行绩效管理的培训，可以增进员工和主管人员对绩效管理的了解和理解，消除误解和抵触情绪。() 主管人员需要就绩效考核的结果与员工进行面对面的沟通交流是（） 为了了解主管人员的工作绩效和工作质量，我们需要对其进行（） 绩效反馈面谈中，主管人员的做法，下列不正确的有()。 对主管人员的要求明确，培训和评价主管人员的方法完善，主管人员工作的质量才能有保证，反映的是人员配备工作的（）原理。 主管人员开发的目标不包括（）。 由各基层主管人员操作并关注作业人员履行规定的职责及完成作用性目标任务的绩效的控制属于()。 会计主管人员就是“会计主管” 。（ ） 以一个主管人员的要求来考评主管人员的最合适标准，是管理的（） 一般会计人员工作交接，由会计主管人员监交。会计主管人员工作交接，由两名以上一般会计人员监交。 管理幅度是指主管人员（） 管理幅度是指主管人员（） 管理幅度是指主管人员（ ） 管理幅度是指主管人员 （ ） 其优点是有利于提高员工的士气和工作绩效，有利于激励主管人员奋发向上，较易形成企业文化，这是指（）。 按主管人员的标准进行考评，主要是指按个人品质和工作特征的标准来评价主管人员。 （ ） 主管人员满足个人需求与愿望的条件是（）