知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（）。

一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现，历史是发展的、前进的，历史人物，事件终究会依其所起作用的性质和地位，而打上是非、美丑、善恶的烙印，，把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来，就会搞乱社会公众的道德评价体系。填入划横线部分最恰当的一项是： —定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现，历史是发展的、前进的，历史人物、事件终究会依其所起作用的性质和地位，而打上是非、美丑、善恶的烙印。_____，把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来，就会搞乱社会公众的道德评价体系。填入画横线部分最恰当的一句是（）。 —定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现，历史是发展的、前进的，历史人物、事件终究会依其所起作用的性质和地位，而打上是非、美丑、善恶的烙印。__，把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来，就会搞乱社会公众的道德评价体系。填入画横线部分最恰当的一句是()。 一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现，历史是发展的、前进的，历史人物，事件终究会依其所起作用的性质和地位，而打上是非、美丑、善恶的烙印，（），把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来，就会搞乱社会公众的道德评价体系。填入划括号最恰当的一项是： 在社会主义条件下，()成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。 《春秋》是要辨是非,讲明善恶是非的道理。() 《春秋》是要辨是非,讲明善恶是非的道理（） 在社会主义条件下，（  ）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。 道德能使人们在利益面前明辨是非、善恶和美丑，而且道德还不断引导和激发人们的主动性和积极性（） 道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。 品德心理的构成要素，以及各要素之间的关系 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式（） 试述品德心理结构的构成要素？ 中国大学MOOC: 道德能够在正确善恶观的指引下，规范个人品德的养成，引导并促进入们崇德向善，这体现了道德的（）。 学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感（） 学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了道德情感。（） 学生思想品德的心理结构要素有（ ） 学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。 道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此，道德是（）：①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统；②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念；③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准；④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。 下列哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式