“掌握教学”是美国教育家（）提出的。

提出学前教学指示法的俄国教育家是（） 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想 提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家（） 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式（） 提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是（）。 美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。 1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法（） 美国教育家布鲁纳重视教学活动的激发、维持和定向等，从而提出了他所谓的教学 ( ) 德国教育家赫尔巴特提出的重要教学原则是（） 美国教育家杜威提出的探索式教学法的过程结构包括以下哪几个？ 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。 由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( ) 由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是（） 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（） 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（） 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）   美国教育家杜威要反对的是(　　)。 被誉为“创立美国教育学的首要人物”是美国教育家是（） 色彩三要素是由美国教育家、色彩学家、美术家提出的（） 教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出