体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。

体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为()。 一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（） 一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（ ） 体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。 反映体育课中合理运用的时间与课的总时间之比的指标是（） 反映体育课中合理运用的时间与课的总时间之比的指标叫做（） 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度约为66.7%。 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（） 体育课中，学生练习密度与学习效果呈正相关。 什么是体育课？简述体育课的种类？ 体育课的练习密度越大越好。（　　） 学前儿童体育课中结束部分活动的时间约占总时间的（） 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（） 体育课结束部分适宜分配时间为（） 体育课结束部分适宜分配时间为