主张有教无类，强调学而知之重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）

在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。 孔子首创私人讲学的风气，主张“有教无类”“因材施教”。() “有教无类”、“因材施教”、“博约兼顾”、“学思结合”等教学主张出自于()。 我国古代最早重视因材施教的教育家是() 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 我国最早重视因材施教的教育家是( ) “因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。 有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。 21.（ ）倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”等教学方法。 坚持“因材施教”，善于进行启发诱导的我国古代伟大的教育家是（）   因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？ “因材施教”是中国古代最著名的教学思想。 因材施教 因材施教 在教育史上主张因材施教思想的教育家是： 因材施教原则 因材施教属于（）。 因材施教原则   怎样理解中国古代教育思想中的“因材施教”?